
ナカジュクの成り立ち
当塾は、昭和61年に東京都板橋区仲宿にて開塾(当時は「仲野学習塾」)しました。 実はその前年まで、私は教員を目指していましたが、地元の公立中学へ教育実習に行ったことがきっかけで、塾を始めることを決意しました。 少ない人数でもよいので、自分の目指す教育を実践していきたいということが決め手となりました。
塾に来る生徒は、様々な悩みを抱えています
勉強の仕方が分からない、親・友達・学校の先生とうまくいっていない、家での学習環境が持てない、食生活に問題があるなど。 そして、コミュニケーションの中でその原因を考えていき改善していくことで、成績が上がり、心の状態も良くなってくる場合が多々あります。

教育コーチング
数年前より「教育コーチング」を取り入れることによって、生徒が自ら解決する能力をつけさせる指導を実践しています。 人から「勉強をしなさい」と言ってする勉強より、自ら勉強をしようとする力の方が当然強く、また継続力もあります。 生徒の話を良く「聴く」、生徒が自ら考えられるような「質問」を投げかける、生徒を「承認」する。 日々、我々ナカジュクのスタッフはそれらのスキルを高め、生徒と接しています。
目指す教育
ナカジュクの教育目標の中に「自ら考え自立する能力を養い、本人にとって最適な仕事に就かす」とあります。 私は日頃より、親の役割は子どもを自立させることと、幸せのつかみ方を得させることだと思っています。 開塾以来「自分の子供を通わせたい塾作り」を心がけ、スタッフにも言い続けてきましたが、それは実現することができました。 どうぞ、ナカジュクにお越しいただき、その良さを体感してみてください。 心よりお待ちしています。

仲野十和田towada nakano
ナカジュク代表。現在、全日本私塾教育ネットワーク事務局長、東京都公認東京私塾協同組合理事、NPO全国教育ボランティアの会副理事長、塾教育研究会(JKK)世話人、進路指導研究会幹事を兼任する。



